L’importance de la formation du personnel de santé au sein de l’action humanitaire et l’absence de procédure d’évaluation des programmes mis en oeuvre constituent deux constats à l’origine de l’élaboration d’un guide spécifique d’évaluation de programmes de formation en santé. Par son intention formative, le guide contribue à améliorer la formation du personnel de santé en provoquant, chez les formateurs, une réflexion sur leurs propres pratiques. L’intention évaluative du guide est formative. Il a été testé sur quatre programmes de formation menés par trois organisations non gouvernementales dans trois pays différents : Handicap International au Cambodge et au Mozambique, Médecins Sans Frontières au Cambodge et Action Nord-Sud au Brésil. L’analyse des questionnaires, des guides et des rapports d’évaluation semble établir que le guide est reproductible, valide et commode à utiliser. Un accompagnement pédagogique externe lors de l’évaluation reste cependant indispensable pour favoriser la mise en oeuvre des décisions et améliorer de ce fait les pratiques de formation.