Se connecter
Rechercher

Jalons sociologiques et géographiques en faveur d’un score de distance et de disponibilité potentielle des enfants de personnes très âgées

Auteurs : Blanchet M, N’Doye R, Berrut GDate 2024 Mars 1, Vol 22, Num 1, pp 34-41Revue : Gériatrie et psychologie neuropsychiatrie du vieillissementDOI : 10.1684/pnv.2024.1147
Gériatrie: Article original
Résumé

La vieillesse est une période jalonnée d’épreuves affectives, sociales et physiologiques. La place de la famille demeure essentielle dans l’appréhension et l’accompagnement de ces épreuves. C’est le cas, plus spécifiquement, des enfants non cohabitants qui représentent en 2020 un peu moins de la moitié des personnes qui aident les personnes âgées en perte d’autonomie et/ou avec des pathologies. Dans la suite des recherches sociologiques sur les aidants proches, cet article revient dans un premier temps sur le niveau et l’influence des relations et des aides des enfants envers leurs parents âgés puis propose dans un second la construction d’un indicateur territorialisé -ici un score- permettant de mesurer la proximité spatiale et la disponibilité potentielle des enfants. Susceptible d’être conforté, cet indicateur représente un premier jalon dans l’appréhension territoriale des relations et des aides des enfants envers leurs parents âgés.

Mot-clés auteurs
vieillissement; territoire; distance et disponibilité potentielle;

Des descripteurs MeSH seront prochainement assignés à cet article.

 Source : John Libbey Eurotext
Accès à l'article
  Accès à distance aux ressources électroniques :
Exporter
Citer cet article
Blanchet M, N’Doye R, Berrut G. Jalons sociologiques et géographiques en faveur d’un score de distance et de disponibilité potentielle des enfants de personnes très âgées. Geriatr Psychol Neuropsychiatr Vieil. 2024 Mar 1;22(1):34-41.
Courriel(Nous ne répondons pas aux questions de santé personnelles).
Dernière date de mise à jour : 14/04/2024.


[Haut de page]

© CHU de Rouen. Toute utilisation partielle ou totale de ce document doit mentionner la source.