La danse permet la création d’un espace de soin particulier où le patient, comme le thérapeute, s’engage de façon globale. Au sein d’un service de psychiatrie pour adolescents en ambulatoire, les soignantes se questionnent sur les enjeux transférentiels, relationnels et émotionnels que la danse fait émerger dans la thérapie en groupe. Deux cas vont retracer l’évolution de deux jeunes suivis sur trois ans. L’un décrit comment ce qui se passe dans le corps se vérifie dans le psychique en (re)construisant des assises narcissiques et en accueillant, puis en transformant un mouvement qui fait signe. L’autre permet de partager l’intimité de séances de groupe au travers de l’évolution d’une adolescente qui a réussi à se saisir de cet espace de soin pour transformer le rapport à son propre corps mais également au monde qui l’entoure.