Favoriser l’expression du vécu émotionnel du diabète participe à la construction d’une alliance thérapeutique entre patients et soignants. Une forme d'approche narrative consiste à proposer à des patients diabétiques de type 1 d’écrire une lettre à leur diabète, comme s’il s’agissait d’une personne. Cet exercice d’écriture permet une mise à distance réflexive vis-à-vis de la maladie qui peut aider le patient à trouver une place plus ajustée vis-à-vis du vécu de son diabète. La possibilité de lire « la lettre à mon diabète » au sein d’un groupe de patients et de soignants crée un partage émotionnel dont les effets semblent favorables, notamment sur la relation de soin. Nous partageons ici l’expérience de cette pratique narrative développée au sein d’un programme d’éducation thérapeutique pour patients diabétiques de type 1 dans le cadre d’une hospitalisation de semaine.