Une critique du concept de patient-éducateur - The concept of lay-led educational programmes: a critical appraisal
Auteurs : Reach G1Affiliations : 1EA 3412, CRNH-IdF, Université Paris 13, Bobigny.
Date 2009 Janvier, Vol 3, Num 1, pp 89-94Revue : Médecine des maladies métaboliquesType de publication : article de périodique; DOI : 10.1016/S1957-2557(09)70114-2Aucun résumé disponible
Source : Elsevier-MassonAccès à l'article
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Reach G. Une critique du concept de patient-éducateur. Médecine des maladies métaboliques. 2009 Jan;3(1):89-94.