Au début des années 2000, les instances politiques de Suisse romande ont décidé de créer la Haute école spécialisée de Suisse occidentale et de positionner la formation en soins infirmiers dans l’enseignement supérieur conformément au processus de Bologne. Outre les changements structurels, les Hautes écoles de santé ont été dotées de nouvelles missions — recherche appliquée et développement, formation continue et postgrade, relations internationales, en sus de leur mission traditionnelle d’enseignement. Pour satisfaire aux critères de l’accréditation, des changements majeurs ont été introduits dans l’enseignement et le profil du corps enseignant. Des mesures d’impulsion à la recherche ont été organisées. Le nouveau cursus de formation Bachelor est modulaire. Il est fondé sur une approche compétence et conçu selon des modalités d’alternance intégrative avec le terrain professionnel. Il vise à faire des diplômés des praticiens réflexifs intégrés au système de santé et autonomes dans leur champ d’exercice. Les résultats de la recherche sont introduits dans la formation et l’internationalisation des cursus est encouragée. Le travail de Bachelor, réalisé sous la forme d’une recherche documentaire, est une initiation à la recherche. Au bénéfice d’un Bachelor of sciences en 180 ECTS, les diplômés accèdent à la pratique. Au terme de leurs deux premières années d’exercice, ils peuvent s’inscrire en Master ès Sciences en sciences infirmières organisé conjointement avec la faculté de médecine puis poursuivre avec un doctorat. Ces nouvelles perspectives de formation universitaire rendent plus attractive la formation en soins infirmiers et ouvrent les voies de la pratique avancée et de la recherche disciplinaire.