Le bilan conjoint permet par l’intermédiaire de l’observation du comportement visuo-psychomoteur, une évaluation visuelle de l’enfant et aide à élaborer un projet de réadaptation. La rééducation orthoptiste/psychomotricienne proposée s’inscrit dans un processus de « co-apprentissage », de collaboration autour du protocole d’éducation visuelle fonctionnelle. La psychomotricienne facilite la motricité dirigée et libérée pour permettre à l’orthoptiste d’aider à la maturation des fonctions visuo-sensori-motrices et spatiales. Dans cet espace d’écoute mutuelle, de respect des compétences de chacun, le bébé DV redevient un enfant en devenir qui va se construire avec sa différence.