Cette étude porte sur la validité d’une épreuve de jeu de rôle. L’échantillon se compose de 125 officiers de marine, évalués à la fois pas psychologues et des officiers de marine. Tous les évaluateurs ont participé à des séances de formation (utilisation de grilles comportementales, formation sur les biais de l’évaluation, entraînement sur des séquences vidéo). La procédure d’évaluation incluait une épreuve de jeu de rôle, des questionnaires d’intelligence (test de facteur g) et de personnalité (cinq grands). Dans un premier temps, des analyses factorielles exploratoires ont été conduites à partir de la grilles d’observation du jeu de rôle et 4 facteurs ont été identifiés (attitude autoritaire, considération, franchise, communication orale). Dans une perspective nomologique, nous avons établi des liens entre ces facteurs et les score obtenus en personnalité et en intelligence. Les résultats suggèrent que le jeu de rôle et les questionnaires évaluent des construits psychologiques différents.