Plusieurs études ont montré que la réflexivité — le niveau de discussion d'un groupe sur ses objectifs, stratégies et processus et leurs adaptations aux changements — est positivement liée à la performance en groupe. Deux études, comprenant 80 groupes (320 personnes), ont été réalisées pour valider la version française de l'échelle de réflexivité. Dans l'étude 1, l'analyse factorielle exploratoire révèle trois facteurs confirmant en partie la structure à deux facteurs (réflexivité tâcheetréflexivité sociale) attendue et trouvée dans l'étude originelle de Carter et West, 1998. Deux items du facteur de réflexivité tâche forment un troisième facteur nomméréflexivité stratégique. L'analyse factorielle confirmatoire dans l'étude 2 confirme cette structure. La validité concourante est établie par les corrélations entre réflexivité et performance en groupe. On constate que lesréflexivités tâche, sociale et stratégiqueont des impacts différents sur la performance. La version française de l'échelle de réflexivité a une bonne consistance interne. Elle est adéquate pour évaluer le niveau de réflexivité d'un groupe.