Cet article propose une revue de littérature sur les groupes de parole à l’attention des frères et sœurs d’enfants porteurs de handicap et/ou maladie. Il s’inscrit dans la continuité des travaux de Dayan, Picon, Scelles et Bouteyre (2006), avec un état des lieux des publications en langue anglophone et francophone parues entre 2006 et 2020. Compte tenu de l’accroissement des études visant les troubles du spectre de l’autisme (TSA), un focus est proposé sur les groupes menés dans ce contexte spécifique. Après avoir décrit la diversité des cadres et approches méthodologiques/théoriques des groupes fratries, leur mode de fonctionnement et objectifs, une analyse comparative des bénéfices qu’ils apportent est réalisée selon qu’ils concernent tout type de handicap/maladie ou se centrent sur les TSA. Les limites de ces études sont analysées et des perspectives pour des travaux futurs sont énoncées.