IntroductionCertains adolescents avec un diabète de type 1 vivent une souffrance psychologique qui rend le suivi thérapeutique difficile. Cette souffrance ainsi que l’impact sur l’estime d’eux-mêmes sont généralement évalués de manière informelle. Partant de ce constat, notre objectif a été de développer un outil d’évaluation spécifique.Matériels et méthodesUne synthèse de la littérature ainsi que l’approfondissement des concepts d’estime de soi et de deuil ont fait émerger un nouveau concept, celui de l’adaptation émotionnelle. Ce concept a mené à la construction d’un document de référence, rempli par l’adolescent en présence de l’infirmière. Chaque indicateur peut être investigué au travers de questions ouvertes et quantifié au moyen d’une échelle de mesure de 0–6. Ce document a été testé auprès de 7 adolescents et l’équipe infirmière durant une période de 2 mois. Le but était de récolter leurs avis quant à la pertinence de ce document.Résultats– Le questionnaire donné aux adolescents a mis en évidence l’effet bénéfique du document. Celui-ci leur donne un repère visuel et leur permet d’entrer en réflexion. – Pour les infirmières, ce support de discussion permet de mettre des mots sur les émotions et problématiques observées.ConclusionL’émergence de ce nouveau concept et l’utilisation de cet outil mettent en valeur les pratiques de soins en y apportant une traçabilité. Le recueil de données structuré permet de poser un projet de soins infirmier à partir des problématiques mises en évidence. Une étude sur un plus grand collectif est requise afin de valider le contenu et d’évaluer l’impact de ce document de référence sur la prise en charge des adolescents avec un diabète de type 1.