Les professionnels de la petite enfance, appuyés par les neurosciences, s’accordent sur l’importance du jeu pour le développement de l’enfant. Mais lui laisse-t-on réellement le choix d’appréhender le jeu comme il l’entend, comme il en a réellement besoin et envie ? Souvent, les adultes imposent leur vision aux plus jeunes, au lieu de les accompagner dans cette phase cruciale d’apprentissages multiples.