Nature et culture dans la relation parent, enfant, professionnel

Fanfant, Véronique

doi:10.1016/j.melaen.2014.12.008

Nature et culture dans la relation parent, enfant, professionnel

Auteurs : Fanfant V¹

Affiliations : ¹IRTS IDF, 150 avenue Paul-Vaillant-Couturier, 93330 Neuilly-sur-Marne, France

Date 2015 Mars, Vol 21, Num 219, pp 18-18Revue : Métiers de la petite enfanceType de publication : article de périodique; DOI : 10.1016/j.melaen.2014.12.008

réflexion

Résumé

En proposant à l’enfant de découvrir le “don” de la nature, celui-ci comprend-il par lui-même son environnement et le monde qui l’entoure ? Une réflexion sur la nature et la culture permet de placer l’enfant, le parent et le professionnel au cœur d’une relation à la croisée de la pédagogie, de la philosophie et de l’éducation.

Mot-clés auteurs

culture; éducation; jeu; nature; pédagogie; relation;

Source : Elsevier-Masson

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Fanfant V. Nature et culture dans la relation parent, enfant, professionnel. Métiers de la petite enfance. 2015 Mar;21(219):18-18.