IntroductionL’éducation thérapeutique du patient infecté par le VIH est essentielle dans trois domaines : l’observance thérapeutique, la prévention de la transmission du virus et les complications liées au traitement. Elle vise à l’amélioration de la santé du patient et à l’amélioration de sa qualité de vie et celle de ses proches.MéthodesÀ l’initiative d’un projet d’établissement, une consultation d’éducation thérapeutique VIH était mise en place en 2003. Une équipe multidisciplinaire composée de 5 professionnels de santé (2 infirmières, 2 pharmaciens et 1 médecin) était formée à l’éducation thérapeutique et assure depuis 2003 les consultations. L’objectif était de faire un bilan des 5 années de consultations.RésultatsEn 5 ans, 412 consultations ont été réalisées : 43 en 2003, 75 en 2004, 82 en 2005, 121 en 2006 et 91 en 2007. En 2007, 66 patients en avaient bénéficié (42 hommes et 24 femmes). La durée moyenne d’une consultation était de 50 minutes. 35 % des consultations étaient couplées à un autre rendez-vous et 19 séances (21 %) étaient annulées.DiscussionEn 2007, l’activité a enregistré une diminution de 25 % et n’a concerné que 15 % de la file active des patients suivis au CHU de Besançon. Les difficultés d’ordre social ou psychologique pouvaient rendre difficile l’acquisition de compétences d’auto-soins ou d’adaptation. Une réunion de synthèse multidisciplinaire (équipe d’éducation thérapeutique, psychologues, psychiatres, diététiciennes et associatifs) a été mise en place afin d’améliorer l’orientation des patients en situation d’échec.ConclusionAfin d’augmenter le nombre de patients concernés, la consultation d’éducation thérapeutique doit être plus largement proposée (préparation au premier traitement, mauvaise observance, modification du traitement mais aussi durant le suivi par des reprises éducatives) et l’équipe médicale de nouveau sensibilisée. Par ailleurs, une évaluation qualitative de l’activité a été proposée dans le cadre d’un projet de recherche clinique en qualité hospitalière.