ObjectifsLa prise en charge des détresses respiratoires néonatales a été révolutionnée par le développement de nouvelles techniques diagnostiques et thérapeutiques. Nous avons développé un cédérom pédagogique pour l’acquisition et larévision de connaissances à destination des internes, pédiatres et médecins urgentistes confrontés à cette pratique.Matériel et méthodesCet outil a été réalisé en collaboration avec le D.C.A.M. de l’Université de Bordeaux 2. Il a été développé à l’aide du logiciel Authorware®. Il comprend deux parties : une présentation didactique expose la physiopathologie, les éléments du diagnostic avec une iconographie comprenant schémas, imagerie pulmonaire et cardiaque et les éléments de prise en charge des nouveau-nés ; une simulation de cas cliniques interactifs propose l’histoire et l’examen de nouveau-nés, associés à des images radiologiques, échographiques et des vidéos. Ceux-ci permettent de présenter de manière interactive les gestes cliniques pertinents, l’analyse radiologique et celle de la gazométrie, de discuter les autres examens complémentaires éventuels, les diagnostics différentiels et la prise en charge thérapeutique. Une approche de la ventilation est proposée avec réglages d’un respirateur virtuel.RésultatsCet outil innovant offre un complément didactique à la formation théorique et pratique actuelle par la resolution des problèmes cliniques. Les limites sont techniques, liées au support et au caractère virtuel des cas proposés.