Quel développement psychomoteur et social des bébés en Maison d’Accompagnement Parents Enfants (MAPE) ? Une question partagée des MAPE et de la pédopsychiatrie périnatale

Bobin-Bègue, A.; Genet, M.-C.; Héroux, C.; Le Roux, N.; Devouche, E.; Goudet-Lafont, B.; Garez, V.

doi:10.1016/j.neurenf.2021.04.008

Quel développement psychomoteur et social des bébés en Maison d’Accompagnement Parents Enfants (MAPE) ? Une question partagée des MAPE et de la pédopsychiatrie périnatale

Auteurs : Bobin-Bègue A¹, Genet M-C², Héroux C³, Le Roux N³, Devouche E⁴, Goudet-Lafont B³, Garez V³

Affiliations : ¹Laboratoire Ethologie, Cognition, Développement (LECD–EA 3456), Université Paris Nanterre, France²Centre de soins psychologiques et de consultations en périnatalité, l’Aubier, EPS Erasme, Bourg-la-Reine, France université de Paris, laboratoire de psychopathologie et processus de santé, 92100 Boulogne-Billancourt, France³Unité de pédopsychiatrie périnatale, unité mobile en maternité (PPUMMA), EPS Erasme, Bourg-la-Reine, France

Date 2022 Mai, Vol 70, Num 3, pp 146-153Revue : Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescenceDOI : 10.1016/j.neurenf.2021.04.008

Article original

Résumé

But de l’étudeLe développement des bébés accueillis en Maison d’Accompagnement Parents Enfants (MAPE) avec leur mère a interrogé conjointement les professionnels de ces structures d’accueil et ceux de la pédopsychiatrie. Cette convergence de préoccupations pour ces enfants a permis l’élaboration d’un travail conjoint entre les MAPE de l’AVVEJ et l’unité de pédopsychiatrie périnatale de l’EPS Erasme dans le but d’amener ces dyades vers le soin psychique et d’évaluer le développement des bébés.Patients et méthodeLe cadre a été défini par une convention qui prévoit 3 consultations pour ces dyades dont une consultation d’évaluation du développement du bébé par le Brunet-Lézine Révisé.RésultatsL’étude a permis de souligner le niveau de développement inférieur à la moyenne de ces enfants mais aussi les différents avantages de la mise en place de ce parcours pour ces dyades.ConclusionCes résultats confirment la nécessité de poursuivre ce travail conjoint et ouvre la voie à une réflexion plus spécifique sur la façon de soutenir de manière intégrée le développement de ces bébés.

Mot-clés auteurs

Centre maternel et parental; Brunet-Lézine Révisé; Interactions; Vidéo; Précarité; éducateur jeune enfant; Evaluation du développement; Carences maternelles; Soin psychique; Protection de l’enfant;

Des descripteurs MeSH seront prochainement assignés à cet article.

Source : Elsevier-Masson

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Bobin-Bègue A, Genet M-C, Héroux C, Le Roux N, Devouche E, Goudet-Lafont B, Garez V. Quel développement psychomoteur et social des bébés en Maison d’Accompagnement Parents Enfants (MAPE) ? Une question partagée des MAPE et de la pédopsychiatrie périnatale. Neuropsychiatr Enfance Adolesc. 2022 Mai;70(3):146-153.