Les thérapies psychodynamiques en pédopsychiatrie ne se résument plus à la seule psychothérapie psychanalytique individuelle. De nouveaux dispositifs de soin comme les « entretiens familiaux » ou « les consultations thérapeutiques parents–enfant » ont été construits en gardant la référence à la théorie psychanalytique. Un panorama des facteurs intervenus dans cette évolution de l'histoire des pratiques est proposé. Quelles sont alors aujourd'hui la place et les limites de la psychothérapie individuelle psychanalytique dans le traitement psychodynamique en pédopsychiatrie ?