L. nous a été adressée pour des troubles de la communication et du comportement.Le suivi entrepris a été récemment marqué par une situation de crise, entraînant la séparation temporaire de l’enfant et de sa mère. Notre équipe a été fortement mobilisée : nous avons dû « bricoler » une réponse dans l’urgence et « faire avec » un réseau de partenaires d’horizons institutionnels multiples.À partir de l’exposé de cette situation clinique, nous proposons deux axes de réflexion :– l’un concerne les difficultés concrètes, voire la violence des remises en question, rencontrées dans le travail autour de cette crise ;– le second s’articule autour de la question « que s’est-il joué là et à ce moment précis, en écho à d’autres séparations », qui s’est traduit par une évolution positive pour L. et par un changement net dans les interactions entre l’enfant et sa mère.