Nouveaux profils d’élèves en formation aide-soignante

Cotte, Bernadette

doi:10.1016/j.scad.2016.10.008

Nouveaux profils d’élèves en formation aide-soignante

Auteurs : Cotte B¹

Affiliations : ¹Ifsi Ifas du CHU de Clermont-Ferrand, 1 bd Winston-Churchill, 63000 Clermont-Ferrand, France

Date 2016 Décembre, Vol 25, Num 100, Supplement, pp S21-S23Revue : Soins CadresType de publication : article de périodique; DOI : 10.1016/j.scad.2016.10.008

dispositif

Résumé

Un nouveau public d’élèves entre en formation aide-soignante depuis quelques années.Leur formation en discontinu doit alors être intégrée dans le cursus habituel des élèves aides-soignants.Comment harmoniser le dispositif de formation pour conserver la dynamique de la promotion, allier suivi individuel et collectif dans le but d’amener un maximum d’élèves au diplôme d’État d’aide-soignant dans les meilleures conditions possibles ?

Mot-clés auteurs

aide-soignant; apprentissage; pédagogie; professionnel;

Des descripteurs MeSH seront prochainement assignés à cet article.

Source : Elsevier-Masson

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Cotte B. Nouveaux profils d’élèves en formation aide-soignante. Soins Cadres. 2016 Déc;25(100):S21-S23.