Le présent article propose de développer les résultats d’une recherche clinique qui nous amène à postuler qu’il existe dans le positionnement maternel, un point de structure relatif à l’énigme qui conditionne la subjectivité de l’enfant. Nous avançons qu’un positionnement du côté de l’énigme pour la mère soutient le déploiement de la subjectivité de l’enfant. Les cas cliniques utilisés mettent en exergue différentes positions de l’environnement maternel face à la question de ce que peut bien lui vouloir son enfant. Celle où l’énigme manque, celle où l’énigme est voilée toujours par un savoir inconscient qui, bien qu’il échappe à la mère, reste un savoir qui vient barrer l’énigme et fait symptôme. Dans la dernière position, celle où l’énigme envahit la mère, nous avons pu montrer qu’il était important de soutenir chez cette dernière la capacité interprétative. Ce que ne permettent pas toujours les discours sociaux centrés sur les savoirs.Notre exploration au cœur de la subjectivité nous montre que l’énigme est inhérente au développement psychique et qu’elle s’inscrit au cœur même de la psyché de la mère en tant qu’aucun sujet ne peut se signifier lui-même dans la totalité de son être. Il reste toujours une ambiguïté que le sujet a à relever de lui-même – comme l’illustrent bien les récits mythiques dans la mythologie grecque.