RésuméLa double appartenance culturelle des adolescents issus de la migration peut entraver leur processus d’émancipation et donner lieu à une souffrance psychique spécifique. Le groupe constitue-t-il un dispositif thérapeutique pertinent pour soulager la souffrance de ces jeunes et leur permettre d’élaborer leur biculturalité ? L’expérience d’un groupe de jeunes filles migrantes nous a permis d’étudier les effets, la complexité et les écueils d’un tel dispositif.