À partir d’un récit clinique, l’auteur cherche à illustrer la dimension ludique du travail psychothérapique avec un préadolescent. Pour lui, c’est tenter de jouer au même jeu que son patient. Rencontre intime. Pour ce dernier, c’est éprouver la résistance du lien transférentiel – avant de pouvoir jouer seul en présence de son thérapeute.