Non-lecteur ? Et pour les nombres ? Correspondances entre transcodage alphabétique et numérique chez de jeunes Français
Auteurs : Mantzouranis GDate 2007 Mars 01, Vol 3, Num 489, pp 239-247Revue : Bulletin de psychologieDOI : 10.3917/bupsy.489.0239Dans cette étude, on a comparé les productions de 17 enfants non-lecteurs, âgés de 9 à 11 ans, dans une tâche de lecture de mots et dans une tâche de lecture de nombres, de l’écrit vers l’oral. Les performances de deux groupes contrôle, appariés selon l’âge (n = 93) et le niveau de lecture de mots (n = 51), ont également été comparées avec celles des non-lecteurs. Contrairement aux groupes contrôle, les non-lecteurs ont montré d’aussi grandes difficultés quel que soit le code utilisé (mots
Des descripteurs MeSH seront prochainement assignés à cet article.