Grâce à une classification des connaissances en pharmacologie et à une analyse systémique des contacts du prescripteur avec le médicament, les connaissances nécessaires au bon usage des thérapeutiques médicamenteuses ont été identifiées. Cette identification a été conduite en suivant une procédure d'arborescence à partir des opérations que le médecin doit accomplir pour gérer au mieux les problèmes posés par le maniement du médicament. A l'extrémité des branches, se trouvent les connaissances élémentaires qui deviennent les objectifs éducationnels au prix d'une transformation de forme. Ainsi sont identifiés les objectifs éducationnels de l'enseignement de la pharmacologie destiné à former les médecins prescripteurs. Ces objectifs sont ensuite répartis entre la formation initiale, la formation continue, et l'information thérapeutique. La méthode utilisée peut être appliquée à d'autres domaines de l'enseignement médical.