LiSSa - Modalités et structures cognitives chez l'enfant normal et l'enfant arriéré.

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Modalités et structures cognitives chez l'enfant normal et l'enfant arriéré.

Auteurs : Moretti G, Saccomani LDate 1973 Janvier-Février, Vol 21, Num 1, pp 23-32Revue : Revue de neuropsychiatrie infantile et d'hygiène mentale de l'enfanceType de publication : article de périodique;

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Moretti G, Saccomani L. Modalités et structures cognitives chez l'enfant normal et l'enfant arriéré. Rev Neuropsychiatr Infant. 1973 Jan;21(1):23-32.

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Dernière date de mise à jour : 20/10/2016.

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