A travers trois groupes de mères caractérisés par leur appartenance à une zone géographique, considérée comme porteuse de l'héritage culturel, une série de pratiques éducatives vis-à-vis de l'enfant de moins d'un an a été étudiée. Parmi les facteurs qui agissent sur les pratiques favorisant les contacts de l'enfant avec autrui et l'exploration de l'environnement, les caractéristiques démographiques usuelles jouent un rôle qui n'est pas plus grand que celui de la dynamique personnelle de la mère et que l'influence du contexte culturel.