Aujourd'hui, l'éducation thérapeutique est considérée comme devant faire partie intégrante de la prise en charge du malade chronique. Il s'agit d'accompagner et de responsabiliser un patient consentant pour qu'il devienne acteur de sa santé. Toutefois, si son état se dégrade, cette liberté de choix et d'action peut engendrer chez lui un sentiment de culpabilité. Comment gérer cette forme de responsabilisation, que ce soit pour le soignant ou le soigné ? Un questionnement d'ordre éthique est alors nécessaire.