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Comprendre l'expérience de vie des personnes obèses: un apport pour l'éducation thérapeutique du patient.

Auteurs : Charmillot M1, Lagger G, Moutet AL, Golay A
Affiliations : 1Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation Université de Genève, Genève.
Date 2011 Mars 30, Vol 7, Num 288, pp 686-90Revue : Revue médicale suisseType de publication : article de périodique;
Résumé

Cet article présente une approche de l'obésité centrée sur l'expérience des patients. Comment l'obésité est-elle définie par ces derniers? Est-elle appréhendée comme une maladie? Est-elle envisagée comme une chose à combattre ou comme un événement potentiellement porteur de sens? La personne a-t-elle le sentiment de subir l'obésité ou pense-t-elle avoir des ressources pour y faire face? Située au croisement de trois disciplines (sociologie, anthropologie, sciences de l'éducation), cette approche vise à enrichir et à augmenter l'efficacité de l'éducation thérapeutique pour les patients obèses. Les récits d'expérience issus des entretiens de recherche réalisés, restitués dans cet article à travers de larges extraits, montrent la nécessité de prendre en compte l'être de l'individu porteur de la maladie lors de l'accompagnement des personnes concernées par l'obésité.

Mot-clés auteurs
Education du patient; Education pour la santé; Etat nutritionnel; Malade; Obésité; Traitement;
 Source : PASCAL/FRANCIS INIST
 Source : MEDLINE©/Pubmed© U.S National Library of Medicine
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Charmillot M, Lagger G, Moutet A, Golay A. Comprendre l'expérience de vie des personnes obèses: un apport pour l'éducation thérapeutique du patient. Rev Med Suisse. 2011 Mar 30;7(288):686-90.
Courriel(Nous ne répondons pas aux questions de santé personnelles).
Dernière date de mise à jour : 22/08/2017.


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