Comment l'enfant module-t-il la progression de sa vitesse durant les premiers dix-huit mois de sa marche autonome?
Auteurs : Bril B1, Breniere YAffiliations : 1Laboratoire de psychologie expérimentale, Ecole des Hautes Etudes-CNRS, Paris, V.
Date 1991, Vol 32, Num 3 Spec No, pp 180-2Revue : Agressologie: revue internationale de physio-biologie et de pharmacologie appliquées aux effets de l'agressionType de publication : article de périodique; Aucun résumé disponible
Mot-clés auteurs
Apprentissage; Enfant; Etude cas; Locomotion;
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Bril B, Breniere Y. Comment l'enfant module-t-il la progression de sa vitesse durant les premiers dix-huit mois de sa marche autonome?. Agressologie. 1991;32(3 Spec No):180-2.