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Complexité des actions professionnelles, recherche qualitative et évaluation, reliances et légitimités. Le cas de la recherche et de la formation en soins infirmiers.

Auteurs : Clenet J1
Affiliations : 1Département des sciences de l'éducation et de la formation, CUEEP, Université des Sciences et Technologies de Lille, USTL, Lille I.
Date 2009 Mars, Num 96, pp 19-26Revue : Recherche en soins infirmiersType de publication : article de périodique;
Résumé

En guise d'introduction : un enjeu majeur, relier la recherche aux situations de travail : sujets-objets-projets. Le problème en question qui nous est posé nous suggère de traiter des reliances à établir entre recherche en soins et évaluation des pratiques professionnelles. Nous nous en tiendrons donc à trois mots, trois concepts qui deviennent ainsi les fils conducteurs de cette réflexion : recherche, évaluation et pratiques professionnelles... tout en les situant à partir de nos propres pratiques de chercheur, mais aussi de formateur et de concepteur de formation. Il conviendra aussi d'expliciter de quelles natures peuvent être les liens et les rapports à opérer plus spécifiquement entre recherche et évaluation. (Intro.). Conférence présentée aux Journées d'Etudes de l'ARSI en janvier 2008.

Mot-clés auteurs
Epistémologie; Evaluation; Formation; Nursing; Recherche;
 Source : Cairn.info
 Source : PASCAL/FRANCIS INIST
 Source : MEDLINE©/Pubmed© U.S National Library of Medicine
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Clenet J. Complexité des actions professionnelles, recherche qualitative et évaluation, reliances et légitimités. Le cas de la recherche et de la formation en soins infirmiers. Rech Soins Infirm. 2009 Mar;(96):19-26.
Courriel(Nous ne répondons pas aux questions de santé personnelles).
Dernière date de mise à jour : 23/08/2017.


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