Les auteurs présentent brièvement les connaissances actuelles issues de la théorie de l’attachement sur le développement du processus d’attachement et de soins maternels qui répondent à ces besoins d’attachement en conditions normales, dans la première année. La perspective éthologique à la base scientifique de cette théorie est décrite. La recherche de proximité, du côté du bébé, en cas de détresse auprès de celle qui l’élève définit l’attachement. Les étapes de ce dernier sont décrites sur la première année et uniquement avec la mère. Du côte maternel les auteurs précisent les deux composantes des soins parentaux particulièrement étudiés dans la théorie de l’attachement : lebondingà composante biologique dominante, processus immédiat et lecaregiving, processus biopsychologique symétrique et également complexe. Les auteurs décrivent quelques uns des facteurs les plus connus comme influençant ces deux processus.