Les auteurs ont analysé au travers d'un Centre Hospitalier de moyenne importance la formation continue dispensée à des infirmières en soins généraux. Les questions qu'ils se posaient : Comment est-elle ressentie au sein de l'institution ? Qu'en est-il de sa qualité pédagogique ? Quelles en sont ses retombées sur le terrain professionnel et humain ? L'étude révèle, qu'indépendamment de la qualité pédagogique, les thèmes de formation doivent être en adéquation avec l'évolution hospitalière, la société et la profession. Cela dit les apprentissages sont courts, peu adaptés au terrain, théoriques et ne tiennent pas compte des acquisitions de base ou autres enseignements dispensés, comme s'il y avait rupture dans les savoirs. (R.A.).