Description : « Si la stigmatisation et l’impuissance thérapeutique ont longtemps marqué le trouble
de la personnalité borderline, la recherche et l’innovation ont aujourd’hui transformé
sa compréhension et modifié les pratiques soignantes. Dans ce contexte, la psychoéducation
permet au patient d’apprendre à se connaître et à développer des outils concrets de
régulation émotionnelle. Elle repose sur une posture clinique (collaboration, validation,
espoir partagé), des programmes structurés et l’implication active des usagers et
de leurs proches. »;
Pays