Description : Le problème On peut trouver partout dans le monde d’innombrables affirmations sur
les effets de traitements (ce que l’on fait pour être en bonne santé) et un grand
nombre de ces affirmations ne sont pas fiables. Pour un grand nombre de personnes
il est difficile d’évaluer de manière critique la fiabilité de ces affirmations. Ces
affirmations peu fiables peuvent mener à de mauvaises décisions, qui entrainent à
leur tour un gaspillage de ressources et des souffrances inutiles. Cependant, l’éducation
se concentre souvent sur “ce qu’il faut penser” (mémoriser des faits), plutôt que
sur “comment penser” de manière critique. Notre solution Le projet Décisions Éclairées
en Santé regroupe des collaborateurs internationaux provenant de multiples disciplines.
Ce groupe développe et évalue des outils pédagogiques et des interventions éducatives
visant à aider les gens à réfléchir de manière critique face à des affirmations sur
des traitements, et à prendre des décisions éclairées en matière de santé. Le projet
a débuté par la création d’outils pédagogiques pour l’enseignement en primaire et
vise actuellement aussi l’enseignement secondaire et supérieur.;
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