Description : La méconnaissance au sujet de la dyscalculie continue de régner. Pourtant, ce trouble
de la numération peut avoir d’importantes conséquences sur le parcours scolaire d’un
élève. Environ 5% de la population serait concernée par la dyscalculie. Un trouble
de l’apprentissage aussi fréquent que la dyslexie. Mais contrairement à celle-ci,
la dyscalculie reste mal reconnue, aussi bien par les enseignants que par certains
professionnels de la santé. Dans un système scolaire suisse où les mathématiques pèsent
souvent très lourd, une prise en charge précoce serait pourtant nécessaire.;
Langue