Code CIM-11 : 6A00.1;
Libellé préféré : trouble du développement intellectuel, modéré;
Définition CIM-11 : Le trouble modéré du développement intellectuel est une affection qui apparaît au
cours de la période de développement et qui se caractérise par un fonctionnement intellectuel
et un comportement adaptatif significativement inférieurs à la moyenne, d'environ
trois à quatre écarts-types en dessous de la moyenne (0,003ème au 0,1ème percentile
environ), sur la base de tests convenablement normalisés et administrés individuellement
ou d'indicateurs comportementaux équivalents lorsque les tests normalisés ne sont
pas disponibles. Le langage et la capacité d'acquisition des compétences scolaires
des personnes affectées par un trouble modéré du développement intellectuel varient
mais se limitent généralement aux compétences de base. Certains maîtrisent les activités
de soins personnels, domestiques et pratiques de base. La plupart des personnes affectées
nécessitent un soutien considérable et constant afin de parvenir à travailler et à
vivre de façon indépendante à l'âge adulte.;
Synonyme CIM-11 : retard mental modéré; handicap mental modéré; trouble du comportement dans le retard mental modéré;
Identifiant d'origine : 759942676;
CUI UMLS : C0026351;
Alignements automatiques CISMeF supervisés
- Alignements automatiques exacts (par équipe CISMeF)
- Correspondance CIM-10
- Correspondances UMLS (même concept)
- Type(s) sémantique(s)
Le trouble modéré du développement intellectuel est une affection qui apparaît au
cours de la période de développement et qui se caractérise par un fonctionnement intellectuel
et un comportement adaptatif significativement inférieurs à la moyenne, d'environ
trois à quatre écarts-types en dessous de la moyenne (0,003ème au 0,1ème percentile
environ), sur la base de tests convenablement normalisés et administrés individuellement
ou d'indicateurs comportementaux équivalents lorsque les tests normalisés ne sont
pas disponibles. Le langage et la capacité d'acquisition des compétences scolaires
des personnes affectées par un trouble modéré du développement intellectuel varient
mais se limitent généralement aux compétences de base. Certains maîtrisent les activités
de soins personnels, domestiques et pratiques de base. La plupart des personnes affectées
nécessitent un soutien considérable et constant afin de parvenir à travailler et à
vivre de façon indépendante à l'âge adulte.
