Libellé préféré : troubles hyperkinétiques; 
Définition CIM-10 : groupe de troubles caractérisés par un début précoce (habituellement au cours des
               cinq premières années de la vie), un manque de persévérance dans les activités qui
               exigent une participation cognitive et une tendance à passer dune activité à lautre
               sans en finir aucune, associés à une activité globale désorganisée, incoordonnée et
               excessive. les troubles peuvent saccompagner dautres anomalies. les enfants hyperkinétiques
               sont souvent imprudents et impulsifs, sujets aux accidents, et ont souvent des problèmes
               avec la discipline à cause dun manque de respect des règles, résultat dune absence
               de réflexion plus que dune opposition délibérée. leurs relations avec les adultes
               sont souvent marquées par une absence dinhibition sociale, de réserve et de retenue.
               ils sont mal acceptés par les autres enfants et peuvent devenir socialement isolés.
               ces troubles saccompagnent souvent dune altération des fonctions cognitives et dun
               retard spécifique du développement de la motricit é et du langage. ils peuvent entraîner
               un comportement dyssocial ou une perte de lestime de soi.; 
         
         
            Identifiant d'origine : F90; 
Alignements automatiques exacts (par équipe CISMeF)
                  
                  
                  
                  
                
               
Exclusion CIM-10
                  
                  
                  
                
               
Exclusion(s) CIM-10
                  
                
               
Métaterme(s)
                
               
Type(s) sémantique(s)
                
            
          
         
         
         groupe de troubles caractérisés par un début précoce (habituellement au cours des
            cinq premières années de la vie), un manque de persévérance dans les activités qui
            exigent une participation cognitive et une tendance à passer dune activité à lautre
            sans en finir aucune, associés à une activité globale désorganisée, incoordonnée et
            excessive. les troubles peuvent saccompagner dautres anomalies. les enfants hyperkinétiques
            sont souvent imprudents et impulsifs, sujets aux accidents, et ont souvent des problèmes
            avec la discipline à cause dun manque de respect des règles, résultat dune absence
            de réflexion plus que dune opposition délibérée. leurs relations avec les adultes
            sont souvent marquées par une absence dinhibition sociale, de réserve et de retenue.
            ils sont mal acceptés par les autres enfants et peuvent devenir socialement isolés.
            ces troubles saccompagnent souvent dune altération des fonctions cognitives et dun
            retard spécifique du développement de la motricit é et du langage. ils peuvent entraîner
            un comportement dyssocial ou une perte de lestime de soi.