ICD-11 code : 6A02;
Preferred Label : Trastorno del espectro autista;
ICD-11 definition : El trastorno del espectro autista se caracteriza por déficits persistentes en la capacidad
de iniciar y sostener la interacción social recíproca y la comunicación social, y
por un rango de patrones comportamentales e intereses restringidos, repetitivos e
inflexibles. El inicio del trastorno ocurre durante el período del desarrollo, típicamente
en la primera infancia, pero los síntomas pueden no manifestarse plenamente hasta
más tarde, cuando las demandas sociales exceden las capacidades limitadas. Los déficits
son lo suficientemente graves como para causar deterioro a nivel personal, familiar,
social, educativo, ocupacional o en otras áreas importantes del funcionamiento del
individuo, y generalmente constituyen una característica persistente del individuo
que es observable en todos los ámbitos, aunque pueden variar de acuerdo con el contexto
social, educativo o de otro tipo. A lo largo del espectro los individuos exhiben una
gama completa de capacidades del funcionamiento intelectual y habilidades de lenguaje.;
ICD-11 "other" category code : 6A02.Y;
ICD-11 "unspecified" category code : 6A02.Z;
Origin ID : 437815624;
UMLS CUI : C0004352;
Automatic exact mappings (from CISMeF team)
- Currated CISMeF NLP mapping
- UMLS correspondences (same concept)
El trastorno del espectro autista se caracteriza por déficits persistentes en la capacidad
de iniciar y sostener la interacción social recíproca y la comunicación social, y
por un rango de patrones comportamentales e intereses restringidos, repetitivos e
inflexibles. El inicio del trastorno ocurre durante el período del desarrollo, típicamente
en la primera infancia, pero los síntomas pueden no manifestarse plenamente hasta
más tarde, cuando las demandas sociales exceden las capacidades limitadas. Los déficits
son lo suficientemente graves como para causar deterioro a nivel personal, familiar,
social, educativo, ocupacional o en otras áreas importantes del funcionamiento del
individuo, y generalmente constituyen una característica persistente del individuo
que es observable en todos los ámbitos, aunque pueden variar de acuerdo con el contexto
social, educativo o de otro tipo. A lo largo del espectro los individuos exhiben una
gama completa de capacidades del funcionamiento intelectual y habilidades de lenguaje.
